W mie­sią­cu, po­świę­conym pa­mię­ci zmar­łych zo­stał roz­strzy­gnię­ty szkol­ny kon­kurs „Świę­ci XX wieku”. Uczest­ni­czy­li w nim u­cznio­wie klas pią­tych. Spo­śród wy­ko­na­nych prac zo­stały wy­róż­nio­ne na­stę­pu­ją­ce:
1. miej­sce: Ju­dy­ta Prząd­ka 5a, Hania Ku­row­ska 5c
2. miej­sce: Li­lia­na Płu­ska 5a, Na­talia Mazur 5b
3. miej­sce: Ga­brie­la Ja­wor­ka 5b, We­ro­ni­ka Ko­wa­lik 5g

Czy łatwo jest rzą­dzić? Na pod­sta­wie re­flek­sji po lek­tu­rze „Król Ma­ciuś I” Ja­nu­sza Kor­cza­ka – króla praw dzie­ci, u­cznio­wie kl. 4c na ję­zy­ku pol­skim we­szli w rolę osób po­stu­lują­cych re­for­my we współ­cze­snej szko­le. Me­to­da dramy spraw­dzi­ła się tu jak naj­bar­dziej!

Tech­no­logie in­for­ma­cyj­no-ko­mu­ni­ka­cyj­ne na ję­zy­ku pol­skim! Klasa piąta roz­wią­zy­wa­ła in­te­rak­tyw­ną kart­ków­kę z lek­tu­ry „Ch­łop­cy z Placu Broni” dzię­ki a­pli­kacji Wor­dwall. Nie­wąt­pliwie e­lemen­ty zdro­wej ry­wa­li­zacji na ję­zy­ku pol­skim.

Otwock, 12.11.2019

Drodzy ludożercy!
Prosimy Was,
nie kaleczcie innych, aby Wam było wygodnie.
Nie odbierajcie szczęścia, abyście Wy żyli swobodnie.
Radość i szczęście ciężko odbudować,
więc prosimy, nie każcie się nam przed Wami chować.
Prosimy, przyjmijcie do wiadomości,
że nie musicie wylewać swej złości
na ludzi niewinnych, zadowolonych z życia,
aby stracili chęci do szczęśliwym bycia.
Jeżeli zdałoby się, człowiek słabszy nie jest wart nawet szacunku,
toteż Wasze postępowanie jest godne pomyślunku.
Podsumowując, nasza prośba jest taka,
abyście dostrzegali w nas człowieka, a nie takiego ptaka,
co już skrzydeł swych nie uniesie,
aby odlecieć daleko, gdzie go szczęście poniesie,
ponieważ ptak, co już nie lata
nie należy do tego pięknego świata,
zwanego Wolnością.
Prawda?

W bi­blio­te­ce szkol­nej go­ści­liśmy 14 li­sto­pa­da au­tor­kę ksią­żek dla dzie­ci panią Bar­barę Gąskę. Bi­blio­te­kę od­wie­dzili Tro­pi­cie­le, Od­kryw­cy i Zdo­byw­cy – wszyst­kie grupy z na­sze­go przed­szko­la, a także ze­rów­ka i klasa 1d. Pod­czas spo­tka­nia dzie­ci po­zna­ły „Tę­czo­we wier­szyki z przed­szko­la We­ro­ni­ki” oraz roz­ma­wiali z au­tor­ką o zmia­nach za­cho­dzą­cych w przy­ro­dzie, zja­wi­skach at­mos­fe­rycz­nych za­cho­dzą­cych na nie­bie. Potem przy­po­mnie­li sobie ko­lory. Au­tor­ka o­powie­dzia­ła przed­szko­lakom o swo­jej przy­go­dzie z pi­sa­niem wier­szy. Spot­ka­nie było dla ma­lu­chów też o­ka­zją do po­zna­nia na­szej szkol­nej bi­blio­te­ki.

Niecodzienne wydarzenie – GALA ŚWIĘTYCH – odbyło się w naszej szkole 6 listopada. W postacie świętych XX w. wcielili się uczniowie klas IV. Barwne charakteryzacje, ciekawe prezentacje, to nie jedyna atrakcja gali. Specjalnie na tę okazję uczennice z kl. 5e i 5d przygotowały barwny występ muzyczno-taneczny, który dostarczył wszystkim wielu miłych wrażeń.

„Mam biało-czer­wo­ne serce”,
czyli rap na ję­zy­ku pol­skim w 5 klasie

Dziś u­cznio­wie klas 5 po­zna­wali współ­cze­sne mu­zycz­ne tek­sty kul­tury o pa­trio­ty­zmie i war­to­ściach nad­rzęd­nych. Nie­zwy­kłe do­świad­cze­nie, ła­mią­ce ste­reo­ty­powe i sche­ma­tycz­ne my­śle­nie!

„Uczy­my się dziś, żeby wie­dzieć wię­cej jutro,
czyli jak hi­sto­ria przy­daje się na ję­zy­ku pol­skim”

Klasa 5c u­czy­ła się o II woj­nie świa­to­wej w Po­wia­towej Bi­blio­te­ce Publicznej. Pod­czas zajęć dzie­ci mogły zo­ba­czyć u­ni­ka­to­we zdję­cia, pocz­tów­ki, znacz­ki z o­kre­su wo­jen­nego, a także po­znać taj­ni­ki bro­ni wo­jen­nych. Nie­zwy­kle cenna lek­cja hi­sto­rii stała się bazą do szkol­nych lek­tur, które do­ty­ka­ją cza­sów wo­jen­nych. Wie­dza dziś zdo­by­ta z pew­no­ścią przy­da się pod­czas o­ma­wiania lek­tury „Dy­wi­zjo­nu 303” A. Fie­dlera już za rok!

Nie­ty­po­we po­wtó­rze­nie wia­do­mo­ści i u­mie­jęt­no­ści przed spraw­dzianem z ję­zy­ka pol­skie­go w 5d o­ka­zało się tra­fem w dzie­siąt­kę! Ucz­nio­wie byli bar­dzo skon­cen­trowa­ni na za­daniach, sku­pie­ni na swo­jej wie­dzy, a przy tym świet­nie ba­wi­li się, o czym świad­czą ich u­śmie­chy. Jeśli nauka spra­wia przy­jem­ność i cie­szy, to jak można jej nie lubić? Tylko spójrz­cie!

Uni­wer­sy­tet w szko­le?! Czemu nie! Klasa 4c u­czest­ni­czy w rocz­nym pro­jek­cie or­ga­ni­zowanym przez war­szaw­ski Uni­wer­sy­tet Dzie­ci w Kla­sie. Dzie­ci włą­czo­ne są w sze­reg lek­cji wy­cho­waw­czych po­świę­conych np. ra­dze­niu sobie z wła­sny­mi e­mo­cja­mi, spo­sobom kon­cen­tra­cji uwagi czy tech­ni­kom u­cze­nia się. Dziś np. wcho­dze­nie w role, od­gry­wa­nie sce­nek dra­mo­wych i ma­te­riały in­te­rak­tyw­ne.